這是一群這個(gè)時(shí)代最愛(ài)學(xué)習(xí)的人，
最懂得知識(shí)重要性的人，
他們花半天時(shí)間全情投入，
將自己完全打開(kāi)，
重新歸零學(xué)習(xí)！
這是一場(chǎng)4小時(shí)的頭腦風(fēng)暴，
大咖引導(dǎo)、學(xué)員專注！
每個(gè)人每1秒，
都在現(xiàn)場(chǎng)迸發(fā)出，
專屬于自己的靈感火花！
他們相信：
所有的能力，
都是練會(huì)的。
只學(xué)不練，
知識(shí)就無(wú)法轉(zhuǎn)化為能力，
這就是成年人教育的本質(zhì)！
不練習(xí)，就無(wú)法習(xí)得！
9月27日，混沌大學(xué)義烏學(xué)習(xí)中心舉辦了成立以來(lái)的第5次線下學(xué)習(xí)活動(dòng)，為了幫助義烏學(xué)習(xí)中心的同學(xué)們?cè)诰€下“刻意練習(xí)”混沌大學(xué)組合創(chuàng)新課程，學(xué)習(xí)力超強(qiáng)、教學(xué)水平一流的混沌大學(xué)創(chuàng)新助教馮宇軍老師親臨現(xiàn)場(chǎng)！
馮老師是國(guó)家電網(wǎng)公司第一位企業(yè)教練，
曾在兩千人的選拔中脫穎而出，
成功入選混沌大學(xué)創(chuàng)新助教，
擁有豐富的培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)、投資經(jīng)驗(yàn)
刻意練習(xí)，理論落地
我們通過(guò)擊掌的形式宣告了此次入營(yíng)的開(kāi)始，同學(xué)們臉上有欣喜、有驚訝、有激動(dòng)……但在入營(yíng)儀式之后，每一位同學(xué)都朝氣蓬勃、活力滿滿的進(jìn)入到了“刻意練習(xí)”狀態(tài)！
不管是課堂中的“噤聲指令”這樣的細(xì)節(jié)，還是在引導(dǎo)同學(xué)們“領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)”、“上臺(tái)分享”、“彼此認(rèn)可”的學(xué)習(xí)過(guò)程中，馮老師在都展現(xiàn)出了不俗的教學(xué)實(shí)力。
推舉組長(zhǎng)、小組討論、上臺(tái)展示、學(xué)員互評(píng)、點(diǎn)贊致謝……在個(gè)人代表小組上臺(tái)分享完之后，還加入了“贈(zèng)送點(diǎn)贊卡”的環(huán)節(jié)。
只有幫助“分享者”深刻剖析他自身存在的問(wèn)題，提出建議和解決方法，才能有可能獲得“分享者”主動(dòng)送出的點(diǎn)贊卡，課程的每個(gè)流程都有馮老師獨(dú)特的目的。
深耕計(jì)算機(jī)行業(yè)多年的哈佛博士、有醫(yī)療器械行業(yè)全球第一的企業(yè)家、有鉆研杯子領(lǐng)域十?dāng)?shù)年的產(chǎn)品人、還有為店鋪擴(kuò)張、人員管理等問(wèn)題所苦的普通90后創(chuàng)業(yè)者……
此刻都擁有了同一個(gè)身份——“混沌大學(xué)在讀生”，他們?cè)诨齑罅x烏的線下課堂中彼此熟悉、彼此認(rèn)可、互相鏈接、協(xié)同成長(zhǎng)。
正是混沌大學(xué)的課程，讓他們從一個(gè)個(gè)草根創(chuàng)業(yè)者，成長(zhǎng)為“掌握了方法論”的企業(yè)家。
通過(guò)混沌大學(xué)提供的“思維模型”+線下4小時(shí)“刻意練習(xí)”頭腦風(fēng)暴，馮老師幫助同學(xué)們解決了在學(xué)習(xí)中遇到的“組合創(chuàng)新模型難以落地應(yīng)用”的難題，提升了同學(xué)們解決復(fù)雜問(wèn)題的能力。
分享感受，堅(jiān)持學(xué)習(xí)
在活動(dòng)的最后，同學(xué)們手牽手，圍成了一個(gè)大圈，向彼此互相介紹自己的經(jīng)歷、抒發(fā)對(duì)混沌大學(xué)和這次Mini創(chuàng)新訓(xùn)練營(yíng)的感受。
“杯子哥”付劍平同學(xué)，自述在學(xué)習(xí)了混沌大學(xué)創(chuàng)始人李善友教授的2堂課程之后，他優(yōu)化了公司戰(zhàn)略，從簡(jiǎn)單的財(cái)務(wù)思維轉(zhuǎn)換到差異思維，改變了從前“以量取勝”的模式，用2款新產(chǎn)品就把營(yíng)業(yè)額做到了2000萬(wàn)。
他說(shuō)，“未來(lái)創(chuàng)業(yè)需要具備知識(shí)，未來(lái)企業(yè)想要生存發(fā)展必定要具備新的思維方式”，而混沌大學(xué)就是創(chuàng)業(yè)者獲得創(chuàng)新知識(shí)的最好平臺(tái)。
在場(chǎng)同學(xué)之中的“學(xué)長(zhǎng)”、曾經(jīng)去杭州參加過(guò)3天3夜“混沌線下創(chuàng)新訓(xùn)練營(yíng)”的朱發(fā)新同學(xué)，說(shuō)他作為一個(gè)吃過(guò)很多苦頭的草根創(chuàng)業(yè)者，自從加入混沌之后，好像在黑暗中看到了朦朧的光。
但他對(duì)自己的定位仍舊是混沌大學(xué)里的小學(xué)生，希望經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后，可以有更多的干貨分享給大家。
活動(dòng)不斷，與創(chuàng)業(yè)者同行
混大義烏成立以來(lái)的短短數(shù)月，我們已經(jīng)舉辦過(guò)多次500人大課及線下學(xué)習(xí)沙龍，并承諾每月線下至少舉辦2次以上的學(xué)習(xí)活動(dòng)，來(lái)拓寬同學(xué)們的認(rèn)知視野，幫助同學(xué)們學(xué)以致用。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)中不斷壯大，但我們從未忘記自己的初心：讓創(chuàng)新成為可習(xí)得的思維能力！賦能創(chuàng)新，陪伴成長(zhǎng)，見(jiàn)證不凡！
未來(lái)，混沌大學(xué)義烏學(xué)習(xí)中心還將不斷開(kāi)展類似的學(xué)習(xí)活動(dòng)，邀請(qǐng)名師線下指導(dǎo)，運(yùn)用思維模型+刻意練習(xí)的學(xué)習(xí)模式，將創(chuàng)業(yè)者們有效鏈接，并引導(dǎo)更多的創(chuàng)業(yè)者拓寬認(rèn)知邊界、解決實(shí)際問(wèn)題、創(chuàng)造高效鏈接，告別草根創(chuàng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和企業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展！
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