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吸管妞導讀

正值暑假期間，盡管天氣炎熱，卻依然擋不住學生們的熱情！一批接一批的高校師生絡繹不絕地前來“雙童”研學，如浙江財經(jīng)大學，中國計量大學等，浙江師范大學等，受疫情還有許多大學選擇的線上調研。而他們也都有一個共同的目的：研究雙童創(chuàng)業(yè)共享平臺。

浙江財經(jīng)大學博士團以雙童創(chuàng)業(yè)共享平臺做案例

樓總為中國計量大學同學們分享自組織創(chuàng)業(yè)裂變

雙童創(chuàng)業(yè)共享平臺究竟有什么樣的魔力，讓學生們紛紛感嘆“不枉此行”？下面，就讓吸管妞來給大家分享一下吧！

2016年，“雙童”面臨吸管產(chǎn)業(yè)歷經(jīng)幾十年挖掘已達產(chǎn)業(yè)鏈頂端的窘境，可持續(xù)挖掘的增長空間受限，但年輕團隊的成長訴求和期望卻在持續(xù)加大，再加上數(shù)字化環(huán)境下出現(xiàn)的種種新挑戰(zhàn)，延續(xù)“過去的邏輯”已然失效，組織變革刻不容緩！

僅靠“專注和堅持”已難以突破巨變時代帶來的挑戰(zhàn)，從而倒逼公司跳出原有的經(jīng)營慣性，對組織結構進行劃小單元、自主經(jīng)營、推動工貿一體。

雙童創(chuàng)業(yè)共享平臺在穩(wěn)固主業(yè)的同時拓展邊界，

通過獨立核算、自負盈虧的獨立經(jīng)營模式，孵化并培養(yǎng)內部經(jīng)營實體和創(chuàng)業(yè)實體，賦能一批優(yōu)秀管理者逐漸向經(jīng)營者和創(chuàng)業(yè)者轉變。通過全新探索，鼓勵有夢想、想創(chuàng)業(yè)的員工協(xié)同創(chuàng)造，實現(xiàn)企業(yè)與員工共同成長，開啟企業(yè)與員工追求“共同富裕”的全新篇章。

“雙童”樓仲平曾說：“義烏是一所創(chuàng)業(yè)型的城市，最有價值的事情就是去培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)者，帶領大家共同富裕。所以我把這件事情當成自己余生未來的使命追求，希望在有生之年在公司內部培養(yǎng)出五十位老板?！?/span>

如此豪言壯志，正是通過創(chuàng)業(yè)共享平臺來實現(xiàn)。

2021年，“雙童創(chuàng)業(yè)共享平臺”的優(yōu)勢逐漸顯現(xiàn)：一邊是事業(yè)部板塊急速上升，成功孵化了4家新公司；一邊則是各事業(yè)部板塊總體銷售額增長突破50%，創(chuàng)造了有史以來最高的成長速度！

取得這樣的碩果，各事業(yè)部負責人也獲得了豐厚的獎勵，這邁出了“共同富裕”的一大步。這也證實，樓仲平所說的“追求共同富?！辈⒎翘撗裕菍崒嵲谠诘亟o“老板”和“準老板”們最切實有效的激勵方式。

除了最直接的物質激勵，更能激發(fā)創(chuàng)造力的是建立使命感。底層基于利益，高層基于使命，個體的聰明代替不了集體的智慧，要使工作有效率，就要讓員工有意愿?！半p童”推行以人為本的機制創(chuàng)新，喚醒全體員工從內心參與創(chuàng)造的動力和活力，從而打破邊界，建立互為主體、資源共享、價值共創(chuàng)的“利益共同體”。